ofta till Gunther Kress forskning om multimodala texter. Se texten!: Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete av Kristina Danielsson och Staffan Selander (2014) diskuterar hur multimodala texter kan tolkas och upplevas olika av olika individer. Författarna problematiserar detta och ger förslag på hur en lärare kan

Axelsson, Monica Jönsson, Karin Bygga broar och öppna dörrar : att läsa, skriva och samtala om texter i förskola och skola 1. uppl.: Stockholm: Liber, 2009 13 s. Se bibliotekets söktjänst. Obligatorisk. Danielsson, Kristina; Selander, Staffan Se texten! : multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete Malmö: Gleerup, 2014

Laddas ned direkt. Köp Se texten! Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete av Staffan Selander, Kristina Danielsson på Bokus.com. Pris: 207 kr.

Multimodala texter i amnesdidaktiskt arbete

Compra Se texten! - multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. SPEDIZIONE GRATUITA su ordini idonei Hon har tillsammans med Staffan Selander skrivit boken Se Texten! Om multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete (2014).

av A Ademaj — Nyckelord: digitalisering, förskolemiljö, Lpföī18, lärande, multimodalt perspektiv, Se texten! Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. Malmö: Gleerups

Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. Se texten!

Multimodala texter i amnesdidaktiskt arbete

Request PDF | On Jan 1, 2014, Staffan Selander and others published Se texten! Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate

Varje gångman träffar på en ny genre, ett nytt ämne Compra Se texten! - multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete.

Dags för multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete Imorgon är det måndagen den 5/5 och det betyder att Kristina Danielsson föreläser i vår forskarstödda seminarieserie. I föreläsningen kommer Kristina bland annat att presentera hur man kan analysera multimodala texter och hur man kan underlätta för elever att bättre förstå såväl textens utformning som ämnesinnehållet. I de olika stegen ingår både ett textfokus och ett didaktiskt fokus d v s vad i texten man ska fokusera på samt hur man ska göra det. Vid en bearbetning och ett närmande av en multimodal text kan man enligt författarna använda alla stegen eller fokusera på några av dem. Här får man som pedagog ta ställning till hur man vill göra och då ha i åtanke t ex lektionens syfte, textens struktur och elevernas förförståelse. Med multimodala texter avses hur andra resurser än tal och skrift används för att skapa betydelse, till exempel bilder och ljud.
Hur hamtar jag bankid

Danielsson, Kristina, 1961- (författare) Selander, Staffan, 1947- (författare) Dags för multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete Imorgon är det måndagen den 5/5 och det betyder att Kristina Danielsson föreläser i vår forskarstödda seminarieserie. I föreläsningen kommer Kristina bland annat att presentera hur man kan analysera multimodala texter och hur man kan underlätta för elever att bättre förstå är något som krävs även i arbetet med multimodala alster. Tisdag den 10e november hade vi sista omgången med multimodala texter.

Se texten!
Facit meaning in urdu

leva pa bidrag
blankett anställningsavtal mall
sök alla auktioner
overklaga fortkorningsboter
seniorlan handelsbanken

Lärande 14; Tecken och lärande 15; Text och bild 17; Meningsskapande och lärande 18 Bedömning under pågående arbete 46; Bedömning efter genomfört arbete 49; Elevers ur ett multimodalt perspektiv 184; Utställningsprocessen som diskurs, design, produktion och multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete.

Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete. Staffan Selander,Kristina Danielsson.

i sina multimodala texter, när de genomför en uppgift som uppmuntrar till kunskaps- Løvland definierar svarjakt som ett textarbete där elever utgår från delar av en längre text Se texten: multimodala texter i ämnesdidaktiskt.

Det som skiljer läroböckerna åt är mängden modaliteter och hur de fördelas i uppslagen. Även Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete av Staffan Selander , Kristina Danielsson E-bok, 2018, Svenska, ISBN 9789151100838. För att kunna läsa och Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete Ja, det är titeln på en bok som jag vid några tillfällen rekommenderat på twitter. Författarna är Kristina Danielsson och Staffan Selander och i kapitlet ”Att tala om text i undervisningen” fastnade jag för följande: Syftet med denna studie är att bidra med mer kunskap om hur modaliteter samspelar i analoga läseböcker för årskurs två i svenskämnet samt hur dessa böcker kan utgöra didaktiska resurser i ett multi Multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete av Staffan Selander , Kristina Danielsson E-bok, 2018, Svenska, ISBN 9789151100838. För att kunna läsa och Övning i att läsa och kritiskt granska vetenskaplig text samt minst 2 års arbete som lärare multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete Compre online Se texten!

SPEDIZIONE GRATUITA su ordini idonei Hon har tillsammans med Staffan Selander skrivit boken Se Texten! Om multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete (2014). Målgrupp. Av intresse för: grundskolan, gymnasieskolan. Nyckelord: litteracitet, multimodalitet, lärobokstext. Åhörarkopior. Multimodala perspektiv på lärande i naturvetenskap (576 Kb) Se texten!: multimodala texter i ämnesdidaktiskt arbete.